في البلدان الغنية ( ألمانيا ) مثلا ينظرون الى الطفل نظرة القوة الشرائية والخزين المالي والحضاري لمستقبل المجتمع ، فيحاولون أن يحيطوا هذا الكائن من عمر يوم واحد الى عمر 23 سنة برعاية اجتماعية خاصة وأهمها تخصيص معاش شهري لهذا البشري الذي ينمو ويسمون هذا المعاش هنا (Kinder geld ) أي راتب الاطفال ، ويصل هذا الراتب طوال 23 سنة الى حوالي ( 450 ) دولارا في الشهر وهم بذلك يأمنون حياة هذا الانسان في حاجته واهله الى الملبس الجيد والمأكل والظروف الدراسية ليكمل تعليمه بأحسن صورة .وانعكس هذا الفعل الانساني والحضاري لنرى البلد ( المانيا ) كيف تطورت اقتصاديا واجتماعيا وصناعيا.

أضع هذه المقدمة وأنا اتذكر محادثتي الهاتفية مع الاخ النائب عادل فهد الشرشاب رئيس لجنة التربية في البرلمان  العراقي  وهو يخبرني بنجاح سعيه ولجنته الدؤوب لاقرار قانون منح تلامذة وطلبة العراق معاشا شهريا طوال فترة سني حياتهم المدرسية ( 30 ) الف دينار للتلميذ الابتدائي ، و( 50) الف دينار للطالب الثانوي ، ولم يأتِ هذا القرار الذي اعتبره أول القرارات الحضارية والشجاعة في تأريخ العراق التربوي الحديث حيث يكون هناك قرارا براتب شهري للاجيال التربوية أنما هو جهد طيب وتناسق مشترك بين وزارة التربية بوزيرها واللجنة النيابية التربوية برئيسها ، واعتقد أن تلك المبادرة الاولى في طريق رؤية حضارية مخطط لها في سبيل خلق جيل تربوي يشعر بدافع الانتماء الى المدرسة والوطن ويضع استقرارا نفسيا واقتصاديا لدى التلميذ والطالب ان عليه ان يقرأ ويجتهد ومن ثم يستلم راتبا في نهاية الشهر وهو أي ( المعاش ) على حجم قلته مقارنة براتب الطفل الالماني إلا انه خطوة رائعة ومحفز أولي للاهتمام بهكذا شريحة مهمة يُراد في المستقبل أن تبني وطنا مستقرا ومتحضرا ومتطورا.

جهد السيد النائب عادل فهد الشرشاب والسيد وزير التربية الدكتور محمد علي تميم واخوته اعضاء اللجنة التربوية البرلمانية يمثل جزءا من التظافر الوطني والمعادلة المتوازنة في التعامل المشترك والتربوي والانساني بين الوزارة والبرلمان ، وهذا التعاون في نجاح هكذا سعي واخراج هكذا قرارات مهمة يمثل ظاهرة ملفتة للنظر عندما نحسب مدى درجة الانسجام بين اللجان البرلمانية والمعني من وزارتها حيث يسود التشنج اغلب هذه العلاقات .

جمالية معاشات التلاميذ هي رؤية أولى للاقلال من مستوى خط الفقر بنسبة 6 في المئة ، وهي نسبة جيدة سعى فيها مخلصا النائب ( عادل الشرشاب ) لتكون بالنسبة له خاتمة مسك لدورة برلمانية قدم فيها ورفاقه في اللجنة الكثير من القرارات والمنجزات لصالح الشريحة المهمة في المجتمع ( المعلم والمدرس )  فيما يخص المخصصات والبعثات وقانون محو الامية ورواتب التلاميذ والطلبة .واظن ان تلك القرارات باتت مؤثرة وواضحة ومطبقة ولم نكن لنسمع عنها ونراها في هكذا جهد وهمة طوال الدورة البرلمانية السابقة وقبلها المجلس التشريعي.

هذا النائب الدؤوب ، الهادئ الطبع ، المثابر يحق لنا ( الصحافة والاسرة التعليمية ) أن نمنحه الشكر والامتنان لدوره وهمته ووطنيته وغيرته حيث يسعى من اجل ابناءنا وليس من اجل الامتيازات و……………..!

لهذا التحية لهذا النائب ولوزير التربية ولاعضاء اللجنة التربوية البرلمانية تكون واجبة وضرورة ….والى امنيات جميلة لعراق مزدهر وآمن وبرلماني وحالم في 2014.